1. 费曼组织，最有效的学习方法是什么？

学生在学习阶段，最痛苦的主要是3方面！

一、背诵。这方面主要是英语单词记忆、古诗文记忆、历史地理政治等知识的记忆。

二、作文。作文的核心是什么？1是文章的结构。2是好词好句。3是多阅读，积累好的素材。

三、理科知识。理科解题，我们需要了解的是每个公式定理之间的关系脉络，继而多做题，才能提高成绩。

针对以上情况，下面介绍的3个学习方法，大家可以学习参考借鉴。

记忆方法

随着年龄的增长，许多人常常认为他们的记忆力在衰退。这，其实是一种错误的观点。那么如何来提高我们的记忆呢，下面提供了几个小方法。

1、平心静气， 在日常生活与学习中都保持一种让自己平心静气的心态，更多的时候是让自己的大脑安静。

2、调整自己大脑的工作和休息的时间 ，让大脑得到充分的休息，疲劳会降低大脑的工作效率。

3、树立起自己记忆优良的信心， 并时时提醒自己要记住需要记住的东西，必须坚信自己“一定能记住”！

4、要学习和找到一套适合提高自己记忆力的方法， 加之必要而又经常的训练再训练，提高再提高。

5、开发自己的右脑， 把记忆对形象化有助于记忆。

6、学会特征记忆技巧， 找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。

运用好的记忆方法，记忆就变得快速、持久很多。

快速阅读

对于作文的提升，大量经典读物的阅读是必须的。

普通人的阅读速度基本在一分钟200-300字左右，一分钟500字的较少，一分钟1000字以上的更是少之又少。而在快速阅读课程当中，有加快阅读速度的方法和对脑、眼的训练方法。掌握了快速阅读的技巧和方法，一分钟1000字以上是很轻松的一件事。

那么该如何让养成快速阅读呢？

1.形成默读习惯

经常阅读的朋友都知道，有声朗读和默读的差别是十分明显的。默读时，文字信息不必经过听觉而直接由视觉接收，所以速度远远高于朗读。

2. 形成总揽习惯

采用对文章结构总揽和整体认知方式，既能加快阅读速度，又不会影响对文章内容的理解。所谓整体认知，就是一瞬间辨认一个短语，一个句子甚至一行二行的内容，从整体上理解它的意思。一旦形成这样的习惯，你将无疑会大大提高阅读速度。

3.掌握汉语结构

事实上我国汉语的语法结构比较容易掌握和记忆，在学习速读时，掌握一定的汉语句子结构，对提高速读速度有着十分明显的作用。

4.养成预读习惯

预读一般适用于阅读长篇文章或难度较大的理论文章，平时训练时养成预读习惯，它能使你读一篇文章仅用通常阅读所需时间的十分之一左右。

5.养成浏览习惯

这种方法适用于阅读报刊、短篇小说和内容比较简单的文章以及需要泛读的书籍。

6.养成分析句子习惯

文章是由段落和句子构成了，我们在速读文章过程中，一般要养成分析句子，寻找句子主干部分的习惯。

7.养成搜寻要点习惯

阅读时要注意搜寻作者用来强调信息要点的标志和文章的连接点。

8.把握信息核心习惯

我们在读书时的目光不是直线的，也不是等速的。有时要一闪而过，一目十行；有时要集中在信息难点上；有时还要回顾前文，建立信息的联系。

思维导图

什么是思维导图？

所谓思维导图，就是用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像，把整本书表现在一张纸上。孩子复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整本书的内容记一下来，节省时间和精力。如此，可大大提高孩子的自信和对学习的兴趣。

“好老师，好方法，好成绩”，好老师是好成绩的保证，腾大视“教学质量是企业的生命”。腾大拥有一支强大的教研、教学队伍，其中初高中一线教师占80%以上，很多教师凭借丰富的中、高考出题与批卷经验，能够准确把握考试方向，帮助了众多学子跨入理想的学府。

没有不劳而获的果实，更没有坐享其成的收获，若比别人贪心，请比别人用心！懂得付出才会有收获的可能，一分耕耘一分收获！祝所有的学子都能成为自己眼中的学霸，考上理想的学府！

2. 希望杯怎么分几等奖的？

我初中时很迷恋数学，初一拿了个希望杯铜牌，华罗庚杯赛三等奖后开始热衷于数学竞赛，后来陆续拿了一个市竞赛三等奖，希望杯银牌和全国初中生数学联赛一等奖。到了高中，觉得之前数学的奖了拿完了，要不尝试尝试新东西吧。于是开始搞生物竞赛，高一师从长沙一中“金牌教练”，《金牌之路》竞赛丛书作者高建军老师。高二回到家乡，继续搞生物竞赛，看完了本科的《普通生物学》《植物学》《动物学》《遗传学》，轻松进入省赛，考实验，有道题目是给定植物组织，根据特征，鉴定植物生长的环境，有几例我记得很清楚：爬山虎的脚，考前在住的招待所前还仔细观察过，那个伸出的“吸盘”的结构；还有个是莲子芯，这个也难不倒我，可是我当时硬是没有想出从莲子芯的结构怎么能推断出莲的生长环境，就在试卷上写“根据该标本形态特征，无法推断出该植物的生长环境。”于是丢了２分，后来，因为0.5分之差丢掉了省一等奖。大学毫无悬念，所有志愿都把生物放在第一专业，后来第一志愿脱靶，所有后面的志愿都录不上(他们都优先录用第一志愿填报他们学校的。我不明白对于对大学一无所知的高中生，他们为什么这样做)，最后是本省的一所一本院校(名声还不太好)向我伸出了橄榄枝，我不愿复读(炒剩饭)，加上他们把我录取到生物系，于是就从了。大学学了生物，学到生化时，逐渐意识到数学，物理其实对生命科学挺重要，可学校系里甚至没让生物科学专业的同学把《大学物理》上完，王镜岩《生物化学》书上关于什么Gibbs自由能的又语焉不详，让我很是郁闷。于是干脆跷课去物理系旁听课程。机缘巧合，我在大三暑假去北京上新东方，学写作时，到清华找老同学大春，从他们ftp下载了几个G的资源，在整理的时候，我惊喜地发现，里面竟然有套“Feynman Lectures on Physics”的录音，是上世纪５０年代，Richard Feynman在加州理工当教授时录下的。刚发现的时候，我高兴坏了……本科毕业后，我花了一年多时间，凭着不错的数学基础，跟着Feynman Lectures的录音，把费曼讲义三卷学下来了。后来，准备准备，就把GRE Sub Physics给考了下来。再后来，申请到了美国物理系的博士。来到美国后，才知道，像我一样学生物出身的物理PhD，系里三十几年来都没有过先例。几年下来，得到了身边无数人的帮助，回头看看自己身后走过的弯弯曲曲的路，不禁感慨万千……现在已经博五，目前在做的课题里(计算生物物理)，过去最喜欢的专业一下子全派上用场了。我现在感觉很幸福！PS: 不少同学想要的Feynman Lectures的录音的可以从我的Dropbox里下载: https://www.dropbox.com/sh/wkgdcj3xbzhm0pu/AAAC3ckVfNBsNAQYqetUu6Lya?dl=0。

3. 你是教师的话会怎样回答？

学校里马上就要期中考试了，家长们的神经也崩得紧紧的。今天又有家长跑来跟我说。快要期中考试了，我比孩子还紧张呢。其实考试题孩子都会，就是太粗心大意，不认真。每次听到这样的话。我都会无奈地摇摇头，然后耐心地把孩子成绩提高不上去的原因告诉他。其实是孩子的基础知识掌握不扎实；同时也缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎；还与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易出现失误。

面对这种情况应该怎么办呢？我和家长共同制定了以下解决问题的办法。

1. 慢慢读题

拿到试卷后，读题速度要慢，尤其是题目较长时，更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。

这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就一定不会出现了。

2. 演算工整

解答数学题时，很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信孩子都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式。

然后费劲仔细观察这些方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。这时候，如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字，弄错符号等情况。解题过程自然一帆风顺！

3. 回头检查

做完一道题目后，根据自己已有的经验，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。

这时候就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！

4. 深挖根源

有些题目老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方法啦。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清晰。

那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。

5. 专心做题

平时练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑，电视关掉，然后集中注意力，快速地完成。之后再去听音乐，休息。慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。

粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心的坚持。慢慢地就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子。

4. 学习成绩好的学生具备了哪些素质？

01 学习效率高，主要是看书学习写作业，都能够非常专注

02 学习动力高，很多成绩优异的孩子不是靠家长逼的催的，而是自己非常好学，很喜欢思考

03 规划能力强，学习好的孩子很会安排自己的任务，很有自己的主见和想法

还有一些更高的素质，比如说有自己的学习方法、解题思路等等，这些就暂不提了。

但是上面3点几乎是99%成绩优秀孩子（且一直能保持）的共性！

我相信有很多专业的回答都会分享身边优秀孩子的例子

或者从如何培养孩子的学习习惯和能力入手

给爸妈们很多参考意见，那么竞思就想从专业的脑科学神经知识入手，

希望能给家长带来一些不一样的启发。

大脑和学习的关系是怎样的？

每一天，大脑前额叶皮层都要处理一大批心理过程，这其中，有一些与孩子完成作业的能力息息相关。例如：

工作记忆：能够将信息保存在大脑中一段时间，以进行处理。

灵活思考：跳出现状，寻找可能更好的替代策略的能力。

冲动控制：能够防止外来影响，专注于眼下工作的能力。

因此，锻炼大脑前额叶，促进其发育是非常重要的，对孩子的专注学习、灵活思考决策有重大帮助。

大脑是如何建立“习惯回路”的？

在大脑的深处，靠近脑干，也就是脊柱和大脑结合的位置，有一块椭圆形的神经组织中心，高尔夫球大小，名叫基底核。

基底核控制着人们的自动行为，比如呼吸、吞咽，或者受到惊吓时的自动反应。

基底核会做两项工作：

1、为某些脑细胞打上“习惯”的标签。

2、向这些被打上标签的脑细胞发出执行习惯的命令。

当基底核发现可以执行习惯的时机，便会发出“开始”的信号，大脑前额叶进一步将指令发出，组成这一习惯的脑细胞便会告诉孩子应该怎样做，整个过程就是一个习惯。

所以我们可以看到，能力和习惯养成不仅仅是孩子态度问题，更多是由大脑决定的。竞思通过脑电生物反馈训练锻炼“上层大脑”，主要是前额叶皮层及神经元网络，通过多点位的训练综合提升孩子的注意力和执行力。

在训练过程中，如果孩子出现分心走神或者紧张焦虑等用脑状态，脑电仪器会及时检测并提醒，让孩子意识到自己的问题并纠正，逐步养成养成高效用脑的习惯。

通过长期训练，专注高效执行任务的习惯会成为大脑中新的习惯回路，孩子在上课、写作业时候，就能够自然保持专注的状态、快速完成任务！

5. 历史上有哪些诡异的巧合？

大清是中国历史上最后一个王朝，但是，又有谁知道大清曾经打天下的时候，以及后来灭亡之时都有着一个惊人的巧合，当然了，本文的这个巧合和叶赫那拉没有关系。

明朝万历十一年，长白山建州女真部首领努尔哈赤以十三副盔甲起兵，转战于白山黑水之间，经过三十多年的奋战，终于统一了女真各部，建立了八旗制度。

万历四十四年，努尔哈赤在赫图阿拉建元称汗，国号大金，年号天命（史称后金），又以七大恨誓师，向明朝宣战，攻取了抚顺，清河等地。

万历四十七年，明神宗命兵部侍郎杨镐为辽东经略，出动大军十余万，兵分四路进攻后金。

努尔哈赤率五万八旗子弟，在抚顺东部萨尔浒地区与明军展开激战，最后，努尔哈赤大获全胜，将明军主力全部歼灭，史称“萨尔浒战役”。

取得胜利的后金军趁势攻取了开原，铁岭，沈阳，使辽东的经济，政治中心，军事重镇辽阳彻底失去了北方的屏障。

天启元年，努尔哈赤又在沈阳的浑河边，击败了从辽阳方面前来进攻的明军，然后 ，努尔哈赤举大军跨过太子河，进攻当时东北最大的城市，辽东的首府辽阳。

此时的辽阳根本就没有多少兵力防守，因此努尔哈赤经过一番鏖战，终于将这座历史名城攻克，而辽阳的失守，代表着整个辽东都落入后金的掌握中。

由于辽阳在满清以前一直都是东北地区的经济，政治中心，人口数量相当庞大，而且大部分都是以汉人为主，因此，努尔哈赤认为此地汉人太多，对其统治不利，因此将都城迁到沈阳，改名为盛京。

天启皇帝接到战报，忙调兵遣将支援辽东，结果都以失败而告终，致使关外除了锦州和宁远等几处关隘未失，其它地界均落入后金之手。

而此时，天启帝的老师，兵部尚书孙承宗毛遂自荐愿意去辽东，天启大喜，命孙承宗为辽东督师，领太子，太保衔。

孙承宗到达辽东以后，加强山海关，宁远，锦州防线，史称宁锦防线，同时，孙承宗采取坚壁清野，步步为营的策略，逐步收回被后金侵占去的地盘。

几年后，在孙承宗的经营下 ，宁锦防线固若金汤，形式一片大好，为将来能够有效的抵御后金起到了重大作用。

而另外一位了不起的将军，当时也在辽东，他就是著名的民族英雄袁崇焕，同时，他也是孙承宗的弟子，此时，袁崇焕官拜兵备副使，孙承宗命他与满桂，祖大寿，赵率教，何可钢等将领镇守宁远。

天启五年，由于孙承宗陷入了党争，与魏忠贤对立，被魏忠贤弹劾，被罢官归于故里。

当努尔哈赤知道孙承宗被勉去官职以后，马上命八旗各军整装待发，进攻宁锦防线，想要打进关内，夺取北京。

看到后金军大军压境，接替孙承宗职位的高第，认为应该放弃关外 ，以重兵把守山海关，袁崇焕不同意高第的看法，他认为，将关外数百里战略纵深的防御让与后金，只靠困守山海关，是最愚蠢的想法，如果山海关守不住，还往哪里退，因此，他坚决不答应。

后来，高第将明军主力都收缩到了山海关，只给袁崇焕留下一万多兵力守卫宁远，而袁崇焕就是靠着这一万多兵力，在宁远与努尔哈赤的十余万后金军，展开了一场殊死大战，最终，战无不胜的努尔哈赤终于尝到了失败的滋味，在宁远城下损兵折将，自己也被明军的炮火击成了重伤。

努尔哈赤撤回到沈阳以后，由于伤势太重，在加上又气又火，没多长时间就病死了，而他的继承人皇太极继位以后，将女真族改名为满族，将金国改为大清国，同时，不在延袭大汗的名位，而是和明朝一样，采取皇帝制度，自称为皇帝。

天启七年，皇太极率兵进攻锦州，宁远，袁崇焕与满桂，赵率教，祖大寿等将领奋起反击，又一次的击败了数倍于己的强敌，致使皇太极无功而返，退回沈阳。

等到崇祯时期，崇祯任命袁崇焕为蓟辽督师，袁崇焕上任以后，继续打造宁锦防线，同时训练出来一支王牌部队“关宁铁骑”，使清军始终无法跨越宁锦防线。

后来，皇太极可急了，如果在不出去抢，就会在经济上被慢慢的困死，然后他们结交了蒙古，绕开了宁锦防线，走蒙古地界，与蒙古人一起，绕路走喜峰口，进逼北京，而在北京城下，强大的清军也被从辽东赶来的袁崇焕，以及他率领的关宁铁骑所击退。

由此可见，孙承宗和袁崇焕二人，互相配合，抵御住了清军的进攻，而他们留下的宁锦防线以及关宁铁骑，更是延迟了大清进入中原的步伐，因此说，孙承宗，袁崇焕绝对是清朝的克星。

而巧合的是，二百多年以后的清朝末年，孙中山为了驱除鞑辱，恢复汉人江山，屡次起义，虽然都失败了，但也为全国反对腐败的清王朝埋下了伏笔。

宣统时期，爆发了武昌起义，起义成功后，江南各省纷纷独立，为了让大家都能够团结在一起，因此，必须推选出来一位特别有影响力，大家都认同的人为大总统，因此，经过商议，最后一致同意，将孙中山先生请出来为临时大总统。

而满清方面，此时的八旗军只能是摆设，根本就没有作战能力，清政府为了平灭革命党只有派北洋新军前去征讨武昌，结果，北洋军将领根本就不听从清政府指挥，总是找各种理由推辞。

清政府无奈，只有请出来已经被罢官，赋闲在家的袁世凯出山，因为，只有袁世凯能够调动北洋军。

而袁世凯明白，现在清政府危亡时期，想到他了，如果以后灭掉革命党，清政府还会做出来卸磨杀驴的事情。

因此，袁世凯一面命令北洋军进攻武昌，一面派人和孙中山的临时政府秘密商谈，最后达成协议，只要清政府退位，成立民国，袁世凯就可以当首任民国大总统。

然后，袁世凯运用各种手段，迫使清政府退位，在国家没有什么动乱的情况下，平稳地交接了政权。

由此可见，袁世凯与孙中山共同合作，灭亡了满清，是满清真正的克星。

所以，最为巧合的是，清朝刚开始发展的时候，是一孙一袁阻碍了满清的发展。清朝落幕的时候，也是一孙一袁结束满清的统治。

6. 每次考试后都会为学生成绩焦虑？

首先，每个老师都有过这样的经历，说明你是负责的老师。

第二、担心焦虑，原因可能是

1、自己很尽业，但经验不足，难重点抓得可能不够到位，导致学生掌握知识不够透彻深入，影响成绩。

2、有的考试题目，没有练过，心里没底儿。

3、在个别问题学生身上花费很大精力，但每次收效甚微，成绩考太低，会影响总成绩。付出和回报不成正比，内心矛盾与纠结。

4、学生成绩会和年底考评、师德评优挂钩，这两项优，又是评职称必备条件，影响的不仅是名还有利。

尽管教师高一级工资没多少钱，关键是教师本来挣得也不多。人类灵魂的工程师说来道去还是普通人，也是上有老下有小，柴米油盐样样不能少。所以，职称还是老师心里边一个让人欢喜让人忧的结儿。

5、学生没考好，内行人知道是多种原因造成的。

a、卷子难易程度不同，题目简单，学生成绩就高，题目难了，学生成绩就低；

b、考试遇到学生擅长的题目，分数就高，遇到不擅长的题目考试分数就低；

c、有时候考试，换了老师，学生不适应新老师的教学方法，学生和老师都有一个适应的阶段，考试成绩有可能也不会很高。

比如小学阶段，学校教师轮换有大循环和小循环。大循环是从一年级一直带到六年级。小循环多数是一二年级、三四年级、五六年级，所以就有了低年级老师 、中年级老师 、高年级老师的称谓。

d、家庭问题或者生病等原因

综上所述，不能拿一两次成绩衡量老师的教学水平。但家长看到的往往只是卷子上的分数，孩子分数多少，老师就是多少分。

6、面子问题，优秀率、及格率，同年级要比，不同学校要比，表面比的是学生考试成绩数字，内在比的是教师水平，一次两次落后面，次数多了，自己脸上也挂不住。

7、和教师年龄也有关系，年轻老师事业心强，争强好胜，有利也有弊。

总体来说，还是有点缺乏信心的表现。建议试试这样解决这个问题。

1、深入钻研教材，才能抓住重点难点，教得次数多了，摸索总结出学生最容易理解接受的教学方法。经验是积累起来的，哪位名师也不是生来就脑门上有标签。

2、养成写教育教学心得的习惯。很多老师做课题、写论文会发愁，其实日常教学生活当中的教育教学案例就是很好的课题、论文素材。

3、多向老教师虚心请教。他（她)们身上有很多现成的经验和方法，学到了会事倍功半。

4、业余时间多学习教育相关知识。随着科技的发展，教育也在飞速地发展，教师必须跟得上时代的步伐，与时俱进的老师，才能被学生喜欢。

5、博览全书。互联网+教育让学生多了很多学习的渠道。教师如果不丰富自己，学生在某些方面会超越老师，这是好事儿，但是也对老师这一职业提出了新的挑战。

师者，传道 授业 解惑也，当学生再提出来疑惑的时候，教师可能会教育资源枯竭，怎么去当一个合格的老师呢？怎么能让学生亲其师而信其道呢？

个人的几点小看法，希望对你有帮助，欢迎感兴趣的朋友一起交流，欢迎关注“一云林夕一”

7. CPA该如何考？

真没啥好说的，简单一个字：“肝”！！！

能坚持每天不间断的复习，一年最少都能过三科，但就怕大家坚持不下来。

我本人19年拿证，备考了整整3年时间，每年备考时间都有7个月时间，中间除了最忙的季度两三天看一次书，其他时间都是不间断的学习。

其实科目内容，科目难度都还好说，现在的复习资料那么全，多去用心找找，都能解决困住自己的难点。

详细说一下自己的备考经验和感悟吧，希望帮助到大家。

（重点针对基础不太好的同学。）

一、备考前的准备

1.要有一个明确的目标和一定的压力

注会备考准备两、三年是常用的事情，中间备考过程如何去坚持备考，就需要自我的把控了。首先目标是一定要明确的，明确自己的目标就是为了拿证，就是为了以后能够在公司升职加薪，这样才能让自己备考更加有动力。

同时多去想想如果这次不做改变，后面不管是跳槽，还是升职加薪的加护都会泡汤，这样会给自己一定的压力，让自己不再懒惰，只能不断地去努力。

2.对个人的能力和基础有个大致的定位

要明确了解自己的基础和能力，不可对自己有太高的假设，注会考试虽然涉及到一些日常工作中的内容，但更多都是理论记忆的知识点，比如我，毕业后有从事过税务工作，但备考注会的税务科目期间还是感觉有点吃力。

当然，那些基础非常不错的同事，在备考注会的时候自然感觉简单很多，对自己的能力有明确认识之后，再去合理规划备考细节，才能让自己更好的进行准备。

3.安排好工作、家庭、备考三者的关系

主要是宝爸、宝妈更加麻烦一些，因为需要照顾孩子，在备考的时候一定要和家人商量好，看书的时候让家人帮忙带着孩子。工作期间尽量完成工作任务，按时下班回到家后坚持看网课和教材，一定要协调好三者之间的关系。

二、科目搭配大有学问

在知乎上看过很多学霸和大神的分享学习方法与考试经验，都是挺受用的。

但是，存在一个普通问题就是总结的层面太高，要么都是一些总体的策略，要么就是根据他们自己定制的个人详细到每天几点几分的备考计划表。

或者说，由于各大学霸、大神平时很忙，业务很多，但备考效率又太高，总是附着只需XX天内就能完成哪个科目，带你直接通过注会考试之类的话语。

实话实说，作为普通的备考生如果有这种总结能力、计划能力和执行能力，这应该算不上什么普通备考者，也不需要别人指导如何去通过CPA考试，早就可以赚大钱割韭菜去了。

那么回到重点，我们对付CPA考试需要多长时间，多少精力呢？

我的建议是三年，每年两科。

我的建议是三年，每年两科。

我的建议是三年，每年两科。

嗯！重要的事情继续说三遍。

理由：首先我们都是普通人的甚至是以下的智力水平，CPA作为财会行业暂时来说最高含金量的证书，是存在一定的学习难度的，不要给自己太大的压力，毕竟生活除了CPA考试还有诗与远方和脱单找老婆（老公）；外边的世界很精彩，别天天窝在家里看书（打游戏0. 0）

那么报考的科目我们应该如何来搭配呢？

一般多数人都会建议你：

第一年：会计+审计

第二年：战略+财管

第三年：税法+经济法

这种报考策略的考试难度就是从难到易，一旦第一年把整个专业阶段最难啃的硬骨头拿下来自信心那可是蹭蹭的往上涨，第二三年的考试自然也水到渠成；

但我要补充一个小小的建议：

比较适用于科班出身的小伙伴们（财会专业），强调一句：仅适合那些大学四年有认真学习（比如说您考过了初级职称，反正我是没考过T-T）的小伙伴。

对于这类型的小伙伴来说，其实可以按自己的兴趣或者工作的繁忙程度来选择报考的科目：

比如我考试期间是就职于事务所，所以我自己把会计放在了最后一年考试，因为有了三年的事务所经验去参加理论考试在会计与审计方面优势是很大的，能更容易地去理解教材or老师所介绍的知识点，这也是跨专业考试的小伙伴们一个劣势的地方。

三、到底怎么才能通过CPA考试？

答案是跟对老师

是否报班，当时有过考虑，但是结合着自己实际工作情况，还是放弃了线下班的选择。

线上班主要是东奥、中华这两个老牌机构，加上近两年兴起的斯尔教育，基本都会在这三个机构中进行选择。

他们三个中都有自己的名牌讲师，如东奥的张志凤、中华的郭建华这两位都已经讲了很多年了，业界享有很高的声誉，斯尔的六中、金鑫松两位老师也都是很受年轻人的的欢迎。

我在备考时，从中选择了东奥网校的课程做为基础阶段的学习，又选了南文文CPA红宝课做最后的提分学习。

东奥网校是花销的大头，但好在有配送资料，还有APP和答题服务等，相应的陪套资料很多，这点让我心理好受很多。

我六个科目的老师选择分别是：

会计、审计：张敬富老师，讲的通俗易懂，很详细，我很多不明白的地方，听完能清楚很多。

财管：闫华红老师，表达清晰，逻辑清楚，知识点间的联系讲的挺好。

税法：刘颖老师，讲课的思路清晰。

经济法：郭守杰老师，风趣幽默，擅长画图讲解，案例生动。

公司战略：吕鹏老师，就感觉他的普通话听起来挺有趣的，基础知识讲的很详细。

红宝课质量很好，不管是对六门科目考试必考点的一个把握，还是对实战做题的一个讲解，都算是CPA备考中的必刷课。

老师把考点放在例题里面讲吸收起来很快。听课的时候一定要记笔记，我听财管的时候还好，就是些公式，一两道题讲完就记得差不多了，但经济法就得拿本记着了，那么多要背的内容，看一眼根本记不住。之后把这些考点背熟后去做题，基本正确率都维持在六七成左右。

四、科目特点与备考建议

六门的时间花费是《会计》350-400＞《审计》320-350＞《财管》300-350＞《税法》250-300＞《经济法》200-250＞《战略》150-200

《会计》是基础，光分录要记的就有两百多个。因为我科班出身。备考的时候没有感觉太困难。基本上是跟着老师的视频节奏走。重点的章节比如长期股权投资、金融资产、企业合并、合并报表、所得税会计等，这些章节需要多理解，考前看。

《审计》比较晦涩难懂。我备考的窍门就是一定要画图，并且先案例后概念。审计我没记多少笔记，因为审计课比较重要，我东奥和红宝课的课时也比较多。所以我就在打卡表上，把每一节课的课时给标注清楚了。做题我也做了tracking，主要是在题库里面刷，单选要求比较高，不到85%的正确率，我第二遍能刷到85%。多选要求比较低，一般二刷达到70%的正确率就ok了。

《经济法》琐碎的法条很多。平均大概要花200多个小时。我个人的经济法笔记不是机构的，而是红宝课老师的讲义，里面全是科目的考点。还有经济法的刷题也很重要，等刷到一定的量你能发现，题目考点永远是那几个。主观题一定要合上书做，一边做一遍把书打开，考场上你也想打开，速度就上不去，说明也没有理解深刻。

《财管》公式多，需要动手算.。我记得当时还是蛮恐惧做计算题和综合题的。大多数都是先刷完APP上的题，再去二轮，甚至三轮的时候再去碰题目。但真正去做下来其实不用太害怕，大部分题目还是纸老虎，该做就去做，没有刷题的痛苦哪有后面的成绩增长。如果前期不带着碰大题，后期冲刺的时候再看，压力非常大，所以一定要早点开始练习。

《税法》比较容易，章节重点很清晰。比如增值税、消费税、企业所得税、个人所得税。前期需要多花点时间听课。时间不够的，重点要抓我上面提到的章节。其他章节可以在习题班的时候带着看。税收优惠出题频率比较高，可以配合刷题来记。

《战略》最容易，时间紧花200个小时基本就能拿下，我自己是花了180个小时。战略我自己是刷完了红宝课，就开始刷真题了。记笔记我也用的思维导图的方式，因为战略章节很少，每一章节内容也比较有结构。这种有条理的文科知识点，抄、背、默、写都不是关键。关键是画。要画思维导图。

除了以上六科的备考经验，下面还有一些备考中比较重要的要点。

1.计划、计划做得再漂亮，不执行也没用。

有时候我也蛮羡慕把笔记做的工整的朋友，但是现实的情况是时间不允许。有多少人是为了好看的笔记机械抄书、抄讲义、抄老师网课的内容，这种不让自己的脑子参与进去的学习，基本上是没有效果的。

道理放到计划和执行中也一样，计划做起来简单，但真正执行起来确实难上难。计划不管做得在漂亮，最后都要一步步落实到实处，这样才能体现做计划的意义，也是自己走向成功必经之路。

2.前期看课重要，后期刷真题比看课还重要。

才开始接触CPA看课是最基本的，网课能尽可能的节省大家的备考时间和精力，而且很多科目知识点也能通过网课更加地直观理解和记忆，这是为下一步的提升打好基础。

后期到了提升阶段，网课的作用已经微乎其微，这时想要提升成绩，唯有刷题！！！

只有掌握所有真题的出题特点，做题方法才能一点点让自己的正确率提高，然后成绩自然就能提高。

3.远离负能量的人，备考过程中不要总看劝退文，

CPA备考过程时间长，容易让人产生畏难情绪，中间再受其他人的影响更容易半路而废。本来你还在备考路上奔跑着，不能又被劝回到起点啊。

现在回想我备考CPA的那些年。我没有一次性过六门，但是我能保证自己考的每一门都能过，但是备考过程并不轻松，早晨刷牙、洗脸pad还在旁边放着网课，做饭的时候会想着刷题，通勤的时候会想着思维导图。有时候加班深夜回家的时候，路上一个人也会非常害怕。在校友圈里也不怎么敢发言，一个月拿着4500的工资我都不好意思和我同学聊天。但是只有我自己知道我必须考自身的努力去再去换一个相对不错的工作...

4.不要想着速成，老老实实的一步步来。

CPA没办法速成，每一门都必须学满相应的时间。如果实在觉得难以专注，外在的强制可以远离手机、Forest计时、老师群里艾特。关键还是内在的驱动，有很多人三天打鱼两天晒网，每天下班就不想看书了，说明你身边不存在危机感，生活还是相对安逸，好好享受当下的生活吧。

总的来说大家考CPA不必羡慕一年过六科大神的睿智，也不必羡慕他人的成就。曾经的轻狂和悸动是每个人必修的人生课程。现在的脚踏实地才是真。

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